JAK ZBADAĆ JAKOŚĆ POWIETRZA ZA POMOCĄ POROSTÓW?

Dzień wcześniej w klasie odbyły się zajęcia wprowadzające podczas,  których uczniowie dowiedzieli się, co się dzieje z porostami pod wpływem działania szkodliwych substancji występujących w powietrzu. Poznali  skalę porostową i rodzaje porostów. Rozmowa i eksperymenty poparte prezentacją multimedialną pozwoliły uczniom zrozumieć zjawisko występowania porostów. Podczas wycieczki, wykorzystując skalę porostową i lupy sprawdzali obecność porostów na kilku stanowiskach badawczych oraz oceniali zanieczyszczenie powietrza.  Przeprowadzali  obserwacje w terenie i  wyciągali  z nich wnioski.  Jakie były? Niestety nie jest w naszej okolicy najlepiej. Biorąc pod uwagę ilość i stan gatunkowy porostów na badanym terenie zauważyliśmy, że rejon centralny naszego miasta znajduje  się w strefie „pustyni porostowej”, natomiast obrzeża  w strefie „walki”, czyli jest to obszar średnio zanieczyszczony.  Już wiemy, że w dzisiejszych czasach wszyscy odpowiadamy za stan powietrza. Czyste powietrze jest ważne dla zdrowia i trzeba o nie dbać.

red. Wioletta Bućko, Beata Hanka